八佰观后感
经历了删减,撤档,改档一系列风波后,八佰在并不太平的2020年后半段来到了大家面前,这是疫情后的第一部院线大片,疫情使得大家的观影热情普遍提高,最终以31.13亿拿下了当年的票房冠军。这是一部争议很大的影片,即使到写这篇文章的当下,它依然充满了争议,当我们回顾以往的主旋律影片,基本没有见过如此的情形。
之所以有如此大的争议,最核心有两点,一是对历史还原是否真实,对国党的刻画过于壮烈,与我们脑海中的国军有很大的差异,大家都在质疑国军在抗战中的真实表现。二是导演管虎在电影之外的一系列行为,我身边的很多朋友也正是行为这一点才拒绝去看这部影片。对于前者我想大家可能一直都存在一个误解,我们拍摄抗日题材主旋律电影的目的到底是为何?不管还是国党,我们的出发点和落脚点最终都是为了纪念在战争中为国鞠躬精粹的英雄们,他们也许有各自的信仰,但都是为了中国民族的存亡而赴往疆场,他们应该一样被我们所铭记。
关于导演的一些个人行为,导演的屁股到底歪不歪,我想大部分人都用实际行动去表达了自己的想法,只是一张电影票的事儿罢了。
再来聊到电影本身,不得不说这是近些年来难得的质量很高的抗日题材影片了,摄影 ...
教资基本理念
普通高中课程基本理念(实验版)
1.以音乐审美为核心,培养兴趣爱好
以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习,应有机渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同感受、鉴别、判断、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中,要强调音乐的情感体验,根据音乐艺术的表现特征,引导学生整体把握音乐表现形式和情感内涵,领会音乐要素在音乐表现中的作用。
兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、感受音乐、用音乐美化和丰富人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,根据高中学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,培养学生对音乐艺术持久而稳定的兴趣和爱好。
2.面向全体学生,注重个性发展
普通高中音乐课程的基本任务是提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益。普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生,以学生为主体,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
普通高中音乐课程在提高全体学生音乐素养的同时,还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱 ...
教资(高中音乐)综合素质
材料分析题答题三步走:
1.说明观点,表明态度(阐述原理,发表见解)
2.分析材料,验证观点
3.未来展望,结合实际
材料分析题两大考点:
1、职业理念(教师观、学生观、教育观)
2、职业道德(爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习)
一、职业理念模块
教育观考点解析
全体性:面向全体学生、每个人都有受教育的权利
全面性:全面发展,德智体美劳
基础性:为人生打基础
发展性:开发学员的潜能并相信学生的发展
主体性:尊重学生的创造性,发展个体
开放性:家庭、学校、社会教育相结合的教育网络
素质教育的基本要求
坚持全面发展与个性发展相统;
面向全体;
促进学生全面发展;
发展学生的主动精神,注重学生的个性健康发展;
着眼于学生的终身可持续发展;
重视学生创新精神和实践能力的培养。
学生观考点解析
(一)学生是独特的人(个性化)
学生是完整的人
每个学生都有自己的独特处
学生间存在巨大差异
(二)学生是具有独立意义的人(主体性)
每个学生都是独立于教师的头脑之外不以教师的意志为转移的客观存在
学生是学习的主体
学生时责权的主体
(三)学生是发展的人(发展性) ...
合成器基础-参数调节
单音复音
单音Monophonic
(同时演奏的音越多,CPU占用越多)
复音Polyphonic
滑音 Portamento
Porta 控制滑音时间长短
Always 总是滑音 不点亮只有两音重叠才会滑音
Scaled 滑音时间比例 开启时距离远滑音时间长 反之则短 滑音用单音模式较多
颤音Vibrato
一个音围绕它本身上下浮动 弦乐器揉弦
用一个可以来回控制振荡音高的东西,去去控制音高上下浮动,可实现颤音效果
LFO
在音乐演奏中控制颤音,将键盘MOD轮或者一号MIDI控制器连接到LFO上,一般情况下将LFO连接到Amp/Depth旋钮
琶音器&音序器
琶音器 Arpeggiator
让一个东西不停的控制振荡器发出频率,如果找到控制这个参数的东西,理论上都可以当作琶音器使用。
可以是琶音器模块
LFO模块可用作琶音
如果是采样器,就是控制音高Pitch
音序器 Sequencer
相比琶音器只能控制音符的音高上下or随机,音序器可以控制音高和节奏。
控制其他参数,只需要将音序器和参数旋钮路由到一起
用于Techno
(横轴节拍,纵轴音高)
MONO TO ...
合成器基础-LFO
LFO
Low Frequency Oscillator 低频率振荡器 频率低于20hz
LFO 一直做周期运动 直到MIDI音符停止触发,他才停止,EVO只动一次
LFO参数
Waveform 波形选择LFO发出的波形
Rate 速率 一秒钟发出几次这和波形
Gain 振幅 跳绳人的高度高度
Offset/Phase 偏移,相位。选择从波形的哪个位置开始
Delay 从MIDI信号出发开始到LFO开始工作的时间间隔,只有一次触发机会,不会在波与波之间间隔
合成器基础—ADSR&EVO
ADSR包络控制器
Attack 控制一个声音从不出声到最大声所花的时间
Decay 控制从最大声到合适的音量所花的时间
Sustain 保持这个合适的音量的音量
Release 控制MIDI音符从开始到完全停止下来所花的时间
控制音量 滤波器 音调
Envelope
在MIDI音符触发后只能运行一次
再次运行需要等到下次音符的触发
使用场景:只需要控制一个周期的地方
如Effect(FX) 音量Amp 音高Pitch 波表变化Wavetable
滤波器Filter 频率CutOff 效果器运行 LFO
合成器基础-Fliter
滤波器后面数字表示曲线的斜率(db/oct分贝每倍频程)从Cutoff频率开始,每一个倍频程(八度)减少多少个db的音量
参数旋钮作用Cut off 调整切除频率位置Resonance/Emphasis 放大增强CutOff所在频率的音量Envelope Amp 控制Env作用在滤波器上的量,相当于用了几分力道
Drive 失真Keyboard Tarcking 让CutOff跟随Keyboard的音高走,音高高cut off频率就高 反之亦然Mix 用来混合两个Fliter输出的音量比列 (Serum中为一个滤波器和一个没有经过滤波的声音进行混合,一个lowpass和一个没有经过混合的声音进行混合,就相当于得到一个shelf形状的滤波器)
LowPass (BP/BPF)低频滤波器
HighPass(HP/HPF)
带通滤波器BandPass(BP/BPF)
Peak 突出某个频率
Notch 削减某个频率
其他COMB FLANGER PHASE FORMANT REVERB
合成器基础-声源模块
Ocsillator振荡器
440Hz = A
PITCH模块 调整振荡器发出频率Octave 八度 Note半音 Fine Tune音分 Coarse Pitch全范围粗调 Volume 音量 Phase 相位 Voice 振荡器数量 Pan声相
Sub Osc 专门用来产生超低频声波,主要用途为铺底,如果音色不够厚,可叠加一个Sub。在大的音响系统里会使你的胸腔产生共振,产生振动的感觉。
如 电鼓音头 Bass音头 808bass
基础波形
sine wave 正弦波
声音朴实无华只有基音,没有泛音,纯?少单独使用 Bass Organ Bell
triangle wave
温暖 有基数的泛音 泛音量少
square wave 方波
奇数泛音 多余三角波 声音更尖锐
pluse wave脉冲波 saw wave锯齿波
泛音最多波形,泛音列所有泛音,泛音量大,声音非常尖锐
Wawe Table波表
可以变化的波形,存放一系列的表单,转动wawe table旋钮切换波形
FM调制 FREQUENCY MODULATION
用一个波形去调制另外一个波形的频率,至少两个波形
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